为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》部署要求，持续增强学校基层党组织政治功能和组织功能，深化学生党员“信仰启航”“先锋示范”“卓越领航”三大工程，推动学生党建工作高质量发展，本学期继续组织开展学生党支部“对标争先”建设申报工作，具体安排如下：
一、申报范围
全体学生党支部
二、建设目标
1.筑牢思想根基，强化政治引领
深化理论武装，引导党员深刻领悟新时代伟大成就的里程碑意义，自觉传承红色基因，赓续精神血脉。着力提升政治理论学习的系统性、针对性和实效性。构建科学规范、精准有效的入党申请人、入党积极分子、发展对象及党员骨干全过程培养机制，提升培养质量。
2.激活先锋动能，构建常态机制
创新党员作用发挥载体，推动先锋模范作用融入日常、抓在经常。着力构建党员在学业帮扶、校园治理、社区服务、网络文明、五育融合等领域发挥骨干作用的常态化、制度化路径，引导党员在服务师生、奉献社会中亮身份、作表率、勇担当，锻造关键时刻站得出、顶得上、靠得住的先锋队伍。
3.深化群众路线，创新服务治理
推动党建工作深度融入学生社区、网络空间、社会实践等育人场域，构建思政引领、学风建设、困难帮扶的前沿阵地，将党建触角延伸至学生生活圈和社会大课堂，切实提升服务师生、服务社会的实效性。
三、建设内容
本学期“对标争先”设置“育苗成长·薪火相传”“理论铸魂·固本强基”“先锋领航·校园善治”“增智共创·学术争先”四个板块，各支部可根据实际，选择其一申报学校项目经费支持。
1.育苗成长·薪火相传
提高入党申请人、入党积极分子、发展对象培养工作的持续性与系统性，着力破解培养过程中可能存在的“因流程未推进而培养断档”问题，深化党团组织协同，实现精准引导、持续跟踪。
精细建档，全程跟踪。为建立“政治成长档案”，记录理论学习、实践表现、谈心谈话等情况，实现培养过程可视化、可追溯、可评价。
分层施策，精准滴灌。针对不同培养阶段的特点与需求，制定阶梯式培养计划，差异化开展党的基本知识教育、理想信念淬炼、社会实践锻炼与责任担当引导。
党团协同，聚力赋能。健全党团常态化沟通机制，推动学生党员深入团支部开展理论导学、经验分享；创新运用入党申请书指导、党员初心讲堂、党员榜样座谈等载体，增强组织吸引力与认同感。
2.理论铸魂·固本强基
深化党的创新理论武装，创新学习形式、拓展学习载体、深耕学习内容，提升政治理论学习的吸引力、渗透力与实效性，培育具有广泛影响力的线上线下理论学习品牌。
创新学习形式。组织开展经典著作研读会、理论读书沙龙、学习心得分享会，举办主题演讲比赛、理论辩论赛、红色剧目配音大赛等，探索设计融入党史、校史及学科发展史元素的“红色剧本杀”、情景模拟、角色扮演等沉浸式、体验式学习项目，让理论学习“活”起来。
打造数字资源。运用新媒体、新技术，将学习内容转化为更易传播、更便于获取的数字化资源。制作系列“微党课”“微视频”，运用VR、AR技术，开发“云参观”红色展馆、校史馆的沉浸式课程或线上展览。
开展榜样专访。组织学生党员专访同济院士群体及知名校友，通过口述访谈、实地交流等多种形式，解码科学家精神与同济奋斗精神，将院士与校友的个体奋斗升维为同济学子的群体精神坐标，推动青年党员在对话榜样中坚定理想信念、厚植家国情怀。
3.先锋领航·校园善治
聚焦学生党员先锋模范作用发挥的常态化与机制化，让先锋模范作用融入学习生活各场景，让服务师生、奉献校园成为党员习惯。
筑牢校园阵地。延续党员先行·校园治理实践经验，围绕一项具体、可感知的校园治理或服务需求，在校园公共区域自主设立并长效运行党员责任岗、先锋服务队，明确岗位职责、轮值机制与服务标准，形成可持续的运行模式。
深耕社区治理。构建党员常态化参与社区治理机制，通过常态化宿舍走访调研、日常志愿服务、优秀朋辈分享、困难群体结对帮扶等形式，激活学生党员在社区思想引领、文化浸润、学业指导、生活帮扶上的先锋作用；举办“社区学风建设月”“邻里互助日”等特色活动，打造社区特色主题党日品牌。
强化履职践诺。围绕学业帮扶、社区服务、校园治理、网络文明、五育融合等领域，研究制定《党员日常履职清单》或《先锋行动指引》，引导党员结合自身实际认领任务、践行兑现，并通过“党员日记”、定期分享、积分记录等形式予以呈现，将党员身份意识、责任意识切实融入日常学习生活的方方面面。
4.增智共创·学术争先
以党建引领学术创新，以学术实践锤炼党性，着力构建师生学术成长共同体，推动党建工作与学术科研、学风建设深度融合。
师生结对，共研共进。着力构建目标明确、机制健全、持续深入的师生成长共同体。与教师党支部，特别是“双带头人”教师党支部建立长期、稳定的结对关系，共同开展主题党日、专题学习研讨等，邀请教师党员结合国家重大战略、“卡脖子”技术等领域进行专题导学，形成常态化、浸润式的导学互动机制。
科研共创，互助成长。搭建常态化学术交流平台，如开展“学术微沙龙”“科研杂货铺”等，组织党员骨干分享文献阅读、实验技能、软件工具、论文投稿、竞赛备赛等方面的经验，针对科研难点组建科研攻坚小组，强化党支部在科研、学风建设中的组织功能，营造互帮互助、攻坚克难的学术氛围。
校企共建，学以致用。结合学科专业特色，主动对接行业领军企业、国家重点科研院所、重大工程项目的基层党组织，通过组织党员走进生产线、研发实验室、工程现场开展“躬行”访学实践，参与技术交流、项目研讨、课题攻关，在实践中深化对专业知识的理解，锤炼解决复杂工程与技术问题的能力，感悟科技自立自强的时代使命。
四、项目管理
1.项目申报
各党支部围绕要求撰写《项目申请表》，申报项目负责人一般为学生党支部书记或副书记，每个项目应明确一位指导老师。原则上每个支部仅限申请一个项目。
3月20日（周五）前将《项目申请表》word格式电子版和pdf格式扫描版、《申报汇总表》excel格式电子版，发送至邮箱20094@tongji.edu.cn，邮件主题命名为“对标争先建设项目申报－支部名称”，学生党总支将完成审核并出具审核意见，加盖公章并签字后报送学校。
2.立项评审
学校将组织对申报项目进行综合评选和定级，并给予相应经费支持。立项结果预计于3月下旬发布。
3.项目实施
立项支部须于4月至6月按照申报计划推进项目建设。经费使用应按照勤俭节约、实事求是的原则，避免铺张浪费。重点项目、特色项目需投稿“支部书济”微信公众号进行项目成果宣传交流。
4.结项验收
所有立项项目均须按要求提交结题报告。其中，重点项目和特色项目需同步提交工作案例，一般项目需提交活动总结。须严格遵照学校财务相关规定，完成经费使用和报销工作。结项验收工作预计于6月初启动。
5.项目评优
为发挥优秀项目的示范引领作用，学校将根据学年度各项目的建设成效和结项材料，评选先进典型，并在同济大学“七·一”主题党日活动中予以表彰。
6.成果使用说明
项目建设过程中形成的各类成果（包括文字材料、多媒体资源、案例总结等），学校可用于党建工作宣传、经验交流、成果推广等公开活动。如项目成果存在特殊使用限制（如涉密、版权保护、隐私保护等），请在结题材料中明确标注并说明理由。
五、工作要求
1.强化组织领导，整合优质资源。各学院要统筹谋划，指导学生党支部精准把握建设目标与板块要求，结合支部实际帮助支部找准工作发力点，确保项目设计紧扣目标、切实可行；主动整合校内外各类资源，为项目实施提供保障，及时协调解决支部在项目申报、实施过程中遇到的困难和问题。
2.严把申报质量，抓实过程管理。学院在审核申报材料时，要突出目标引领和问题导向，确保项目能有效强化党员先进性、服务意识和支部组织力、凝聚力；对获批立项的项目，学院要加强过程管理与指导，督促支部严格按照计划推进实施，确保项目不偏离目标、不流于形式。
3.压实指导责任，凝练建设成果。学院应确保每个项目配备得力指导教师，并明确要求指导教师深度参与项目全过程。指导教师要在把准方向、拓宽思路、协助资源、提炼方法等方面为支部提供帮助；学院要指导并督促支部高质量完成项目结项工作，按时提交结题报告和成果材料。
附件：
附件1 同济大学学生党支部“对标争先”建设项目申请表.docx
附件2 同济大学学生党支部“对标争先”建设项目申报汇总表.xls
党委学生工作部（学生处）
2026年3月9日
