为助力边疆地区城乡规划人才培育与城市建设高质量发展，强化高校学科服务国家和地方经济社会发展能力，2025年我院城市规划系李晴副教授奔赴新疆和田，投身南疆新的高校建设，在新疆工业学院开展挂职锻炼。作为城乡规划专业筹建负责人，以扎实的专业能力、饱满的工作热情，全方位参与该校的专业建设、教学改革、科研创新与地方服务工作，以实际行动搭建校地协同育人、产学研深度融合的发展桥梁，全力推动边疆城乡规划学科共同体建设，书写我院推进铸牢中华民族共同体意识和服务南疆发展的崭新答卷。

和田地处南疆腹地，地域偏远、气候干燥，常年风沙天气居多，自然环境相对恶劣，相较于内地城市，办学条件、科研平台、人才资源都存在明显差距。初到和田，作为新疆工业学院建筑与土木工程学院首批到岗的两位挂职干部之一，李老师克服气候、生活和水土不服等诸多困难，迅速转变工作角色、融入工作环境，主动扛起岗位职责，除了专业筹建之外，还协助管理二级学院的科研工作，组织学院教师开展科研项目工作，常态化参与学校的各项工作会议，立足学院发展建言献策，激活青年教师科研创新活力，全面开展产学研一体化建设工作，全方位助力对口院校专业教育提质升级。

教师参加在新疆举办的规划师创新论坛

学科建设与教学革新是专业发展的核心根基。挂职期间，李老师深耕教学一线，聚焦城乡规划专业标准化、特色化建设，扎实推进多项重点教学工作。他牵头筹备教育部城乡规划专业申报工作，系统梳理专业建设体系、完善申报材料，为专业规范化办学筑牢资质根基；结合南疆地域特色与行业需求，修订优化城乡规划专业人才培养方案，编制专业“十五五”发展计划，开展新疆城乡规划专业市场调研，精准研判区域人才需求，提出了干旱区气候适应性城乡规划、民族地区社区规划和新疆城乡建设史等三大特色课程，贴合地方发展实际优化课程体系与培养路径。

传帮带育新秀，蓄力梯队建设。针对新疆工业学院建筑与土木工程学院青年教师经验不足、科研能力薄弱的问题，李老师充分发挥骨干教师引领作用，常态化开展青年教师培育工作。带领学院青年教师深入墨玉市开展老城更新实地调研，手把手指导田野调查、数据梳理、案例分析等专业技能，结合南疆老城改造、乡村更新的地域特点，带领青年教师梳理研究方向、凝练科研选题，合作撰写学术论文，以科研实践助力青年教师快速成长，逐步打造一支留得住、能战斗、善创新的本土规划师资队伍。

教师深入墨玉老城更新实地调研

结合联合毕业设计与新工院青年教师展开教学研讨

科研赋能行业，深耕地方服务。立足南疆城市高质量发展需求，李老师聚焦地方规划治理痛点，合作展开新疆责任规划师工作机制专项课题研究，探索适配南疆城乡建设的规划治理新模式。同时，积极发挥专业智库作用，受邀为乌鲁木齐市委组织部、市自然资源局、市城市研究中心开展专题授课，围绕“城市设计与高质量发展”“参与式城市更新”等核心议题分享前沿理念与实践经验，为地方规划治理能力提升提供专业支撑。针对南疆城乡规划专业人才稀缺、基层规划服务薄弱的现实困境，他开展“送课上门”公益服务，首站走进兵团第十四师的昆玉市自然资源局及其规划服务中心，精准对接基层工作需求，送知识、送技术、送思路，切实解决基层规划工作难题。同时，开展同济-新工院联合毕业设计教学活动，5位学生和2位老师共同指导，来自上海的学子跨越千里奔赴南疆边疆，以专业所学扎根乡土、用心绘就边疆城乡发展蓝图，学生毕业设计成果获得优秀评价。

同济-新工院联合毕业设计在和田的现场教学活动

教师为乌鲁木齐市城市研究中心授课