「纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行」

理论学习离不开实践的检验，建筑、规划与景观更是建立在实践基础上的学科。在学习理论知识之后，一定有同学希望能在实际生活中运用我们所学的知识。

于是...

同济大学建筑与城市规划学院

特色劳动教育实践项目来啦

首先，让我们来回顾一下CAUP的劳动教育实践历史吧！

往返学院的你是否注意过景色优美的三好坞小公园呢？

当年，三好坞的造园工作就是由陈从周老先生带领同学们完成的哦！

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 靠谱劳育历史传承     

1953年，国家开始推行“绿化祖国”的政策，鼓励大家多种植行道树和绿栽。当时的同济大学周围只有广袤的农田，1953年文远楼竣工，楼后留有一片洼地。陈从周老先生发动同学、老师一起“因地制宜”造园。

就这样，经过师生们共同挥洒汗水、辛勤劳动两年，一个典型的中国园林式景区由同济师生义务劳动一铲一锄地建成了。

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为强化学院劳动精神传承和劳动文化感染，并响应“三全育人”理念与同济大学劳动教育实践课程的开展，建筑与城市规划学院也推出了一系列基于建筑、规划、景观学科背景的劳育实践项目，带领同学们寻访追溯学院劳动实践历程，理解和感悟劳动的价值与意义。

学院劳育实践体系以建筑、规划、景观三个学科为背景，对接课程教学团队，以专业教育与劳动教育互融、提升学生实践创新能力为导向，梳理和挖掘专业课程、课题研究、项目实践中蕴含的劳动教育元素。突出专业特色，结合建筑与建成环境创新基地、屋顶花园劳动教育基地、乡村振兴系列专项实践等现有教学科研资源，探索劳动教育与专业教育深度融合的教学路径，构建具有建规景专业特色的劳动教育体系。

在实践项目中我会有哪些收获呢？

在劳动中检验和巩固专业学习成果，通过亲身实践强化对专业知识与技能的理解和运用，把纸上谈兵变成学以致用。

拓宽专业知识面，更广泛地接触专业相关知识，了解前沿专业理论、技术发展与创新等信息，提升自己的专业学习能力。

体验不同类型的工作内容，成为懂知识、会劳动、擅创新、做成事的新时代大学生，做到德智体美劳全面发展。

在实际项目中亲手取得成果，获得满满成就感，在实践中创造价值、实现个人价值。

学院特色劳动教育实践体系是什么？

“3+1”的学院特色劳动教育实践体系包含三大特色教学板块与主题活动，共设置16学时，其中每个教学板块为4学时，每个主题活动为1学时，同学们可以结合自己的专业和个人兴趣自主选择实践课程。

主题一：

传统艺术感知

创新实践+工匠精神

主题二：

劳动种植普及

生命教育+生活技能

主题三：

家国情怀培养

体力劳动+家国情怀

主题四：

特色品牌活动

劳动精神+同济文化

创新劳动

建筑与建成环境创新基地

地点：建筑与城市规划学院D楼

内容：以设计+建造+艺术造型的实践为主要内容，鼓励同学们理解、掌握和运用学科实践技能，提升专业本领，把“专业+劳动”融入实习实践，解决实际问题。

梦想花园

同济梦想花园劳动教育基地

地点：运筹楼屋顶花园

内容：开展种植、养护、手工艺工作坊等实践活动，引导同学们在劳动的过程中亲近自然、爱护自然，了解植物生长发育知识，掌握相关农耕劳作技能，感悟农业文化。

乡村振兴

农耕活动体验基地

地点：上海郊区乡村振兴实践基地

内容：开展种植、养护、手工艺工作坊等实践活动，引导同学们在劳动的过程中亲近自然、爱护自然，了解植物生长发育知识，掌握相关农耕劳作技能，感悟农业文化。

主题活动

与专业课程结合的劳育主题活动

内容：在校区、社区、园区开展主题实践活动，组织系列工作坊、花园节等主题活动。通过劳动教育树德、增智、强体、育美、促新的综合育人价值，实现“五育融合”、促进全面发展。

......

未来，学院内部空间还将积极开拓建设更多的劳动教育实践基地，并结合更多专业课程结合开展劳动教育实践项目，敬请期待哦！

十月实践岗位招募

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创新劳动岗位

岗位一：创新基地美育教学短视频摄影师

实践内容：

美育教学实践系列短视频录制与剪辑；创新基地教学场景照片拍摄及美工。

招募人数：

4人

学时认定：

教学场景拍摄需要跟拍整节课；创新基地艺术实践课程为3学时。

对学生作业、美育活动和实践教学成果进行拍摄记录，并参与美育成果的新媒体宣传，是观摩和学习优秀作品的好机会！

岗位二：创新基地艺术作品图档管理员

实践内容：

艺术作品建档存档；艺术作品拍摄及美编。

需求人数：

2人

学时认定：

以一件作品拍摄的时间与流程为例，布光、美编大致需要20分钟/件。

在对艺术作品的记录与宣传中沉浸式感受艺术、了解艺术，近距离欣赏艺术作品，热爱艺术的同学们别错过呀！

岗位三： 创新基地实验教学教具制作

实践内容：

实验教学教具制作。如：木工榫卯制作、版画印制、丝网制版与印制、凝胶版画模具制作与印制、扎花教具制作、戳绣教具制作、编织教具制作、染缸养护等。

招募人数：

2人

学时认定：

以创新基地艺术实践拓展活动为例，一场活动时间为3学时。

富有创意的手工制作活动，提升你的动手能力和创造力。可以直观地体验工艺制作流程，你亲手制作的教具将会在课堂教学中展示，超有成就感！

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学院服务岗位

岗位一：图书馆

实践内容：

图书整理、期刊录入数据库、学生作品的存档整理。

招募人数：

10人

图书宝库、前沿学术期刊、优秀作品，海量资源第一手掌握！

岗位二：实验室

实践内容：

摄影棚摄影指导、虚拟仿真实验演示及指导、机房技术维护、设备维护等。

需求人数：

10人

实验工作辅助，掌握多种实用技能，成为技术达人！

岗位三： 学院办公室

实践内容：

辅助学院重要活动、参观等工作。

招募人数：

5人

辅助学院工作运行，更加了解学院事务与工作运转，得力小帮手就是我！

报名方式：点击扫描下方二维码填写问卷

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* 以上实践岗位需要一定专业要求，工作岗位都需要试用后确定。具体岗位与工作内容将在后续由老师分配。

* 学时认定说明：根据学校劳动教育工作要求，21级本科生需完成16个学时的劳动实践，岗位录用后，工作得到负责老师认定后，可获得劳动教育学时。

一图读懂同济大学劳动教育