标志设计直观呈现为“LUKEHIMSAU”的首字母缩写“LHS”,色调为传统中国红(189,28,33)，代表稳重、优雅与祥和。

图形设计致敬陆谦受先生守正创新的精神。图形笔法来自于陆谦受先生常使用的中国传统儿何纹样--“回字纹”，以连续、直截、简洁的线条勾勒出其英文名缩写，体现其对“装饰艺术”的理解和对中国传统视觉符号的接纳与融合。图形的整体形态、正负关系是在对齐和对称中寻找一种平衡感，与陆谦受先生主张的实用美学设计思想一脉相承，并可进一步作为对其影响极深的“功能主义”的符号学解读。

同时整体设计形似一枚中国传统印章，标志着陆谦受教育基金在支持建筑教育、促进建筑学术研究、推动建筑文化交流方面留下了浓墨重彩的一笔。

作为第一代著名华人建筑师，陆谦受先生以其深厚的专业修养，为中国现代建筑事业做出了卓越贡献。基金会标识选取陆先生生平代表性成就中国银行外滩大楼作为视觉原型，区别于图纸上的理想立面，设计再现的是更为公众视野里的中行大厦形象。在传统上海建筑史叙事中，这一建筑因与沙逊大厦的高度之争，承载着中国建筑师在殖民语境下追求民族尊严的特殊历史意义。

于本设计而言，“Foundation”意味着一种理念——秉承陆谦受先生遗志，基金会将发展教育视为构筑中国现代建筑大厦的基石。标识主图形以基金会英文全称构成稳固的视觉基座，姓名首字母“LHS”演绎上方阶梯状塔楼廓形，顶部通过局部衬线提示起翘的大屋顶檐口，兼顾了远观的视觉辨识度与细察的线条质感、信息密度。中英文名称字体设计均延续了主图形塔楼的哥特式构图特征，以凌厉的等宽线条强化纵向延伸感，字形结构亦提前预留了图形在数字端进行动态衍生的潜力。视觉应用层面通过字体变形进一步增强冲击力，回应“扎根”与“制高”两种垂直向上的意义诉求。同时，除却主图形以外，标识系统还设置了多种中英文元素组合方式，以应对不同信息及版式需求。

标识设计整体简明庄重，符合基金会在教育及学术领域的基本定位。以阳文篆刻为参照，标识通过扁平、方整的线型细节处理，具备良好的图形延展性和工艺适应性，可涵盖建筑导视、文创产品、印刷出版、平台推广等各种尺度及媒介的应用场景。此外，朱砂作为主视觉色彩的加入，也使得视觉系统在不失传统气息的前提下，愈发醒目而鲜活。

旨在通过简洁而富有内涵的视觉语言，传达“陆谦受教育基金”的核心理念与使命。

整体设计以现代抽象风格呈现，将汉字与英文元素融合，创造出一个独特且具有辨识度的视觉符号。Logo 的主体结构是一个由数个几何图形构成、形似抽象汉字“陆”的图案。这个图案以其圆润的线条和平衡的结构，象征着教育的包容性、完整性以及持续发展性。中央的圆形元素代表着知识的积累与智慧的核心，如同学生在基金的帮助下，围绕教育这一中心不断成长、充实自我。下半部分的结构则可被解读为书本的翻页，或是双手托举的姿态，寓意着基金对教育事业的支持与付出，以及为学子们提供学习平台和资源的使命；而上半部分像是张开双臂的人，寓意着被托举的建筑学子。色彩方面，Logo 采用了沉稳而富有力量感的深红色。红色在中国传统文化中象征着吉祥、热情与活力，它不仅能唤起人们对教育事业的热情和关注，也代表了基金对未来的积极展望和对教育理想的坚定承诺。这种色彩选择，使得 Logo 在视觉上更具冲击力，同时也彰显了基金的专业性和社会责任感。Logo 左侧垂直排列着基金的中英文名称：“陆谦受教育基金”和“LUKE HIM SAU EDUCATIONAL FOUNDATION”。文字部分选用清晰、现代的无衬线字体，确保了良好的可读性，并与主体图形的现代感保持一致。中英文的并置，不仅体现了基金的国际视野和开放性，也方便不同背景受众的识别与理解。垂直的排版方式，在视觉上形成了一种独特的构图，增强了 Logo 的整体设计感和独特性。

综合来看，本 Logo 设计通过抽象的图形、深沉的色彩以及清晰的文字组合，传达了“陆谦受教育基金”致力于教育、培养人才的核心价值。它不仅是一个品牌标识，更是一个充满希望与力量的视觉符号，激励着基金持续为教育事业贡献力量，点亮更多学子的未来。

本Logo以“謙”字为魂，其笔锋筋骨抽象自陆谦受先生设计的中国银行虹口大楼轮廓，将建筑的理性秩序融入汉字的文脉风骨。主色调采用睿智蓝，既象征思想的深度与视野的广度，亦传递基金沉稳包容、奠基未来的信念。整体设计不仅诠释“以谦建础，以教筑梦”的核心理念，更寄语当代青年：在这个众声喧哗、万象更新的时代，当以“谦逊”广纳新知，以“躬受”笃行实干，在传承中开创属于一代人的广阔新章。

本次设计作品名为「五窗」，灵感源自陆谦受先生建筑作品中最具代表性的立面意象——层叠而秩序井然的窗。窗，是建筑与世界之间的界面，也是人与光影、自然、思想对话的媒介。「五窗」象征基金会以教育为窗，启迪新知、培育栋梁，使后继者得以从中眺望更广阔的未来。Logo主体由五个矩形单元组成，形似五扇高窗，结构简洁、比例稳健，延续了陆谦受先生“中式形制与现代构成”相融合的建筑精神。图形的层叠排列，呼应其在建筑立面中追求的秩序与韵律感，呈现出现代东方建筑的理性之美。图形整体呈现出一个简洁的“L”形轮廓，直观地对应陆（Luke）先生姓氏的首字母，使观者在第一视觉层面即可建立记忆点。

本标识方案的核心图形，以现代感几何线条抽象凝练了陆谦受先生代表作——上海中国银行大楼的建筑轮廓与梁柱结构。以现代构造承载中国精神。与此同时这些梁柱线条在方寸之间巧妙构成陆谦受先生姓氏“LU”的视觉符号，延伸出的梁柱更为平面构成增添充满空间感的立体构建。整体形状呈现为一方规整的印章，姓名、事业与建筑之精神三位一体，传递无限可能。希望这枚logo传递出对建筑宗师陆先生的纪念，更能寓意本基金愿成为莘莘学子成长的“奠基石”，以先生之精神，为未来构建栋梁。

方案对陆谦受先生的姓氏“陸”进行几何抽象，重构成由方形与三角形组成的图案，并经过艺术化处理形成基本轮廓。

再结合英文名首字母“L”、“H”，由L包裹着H，丰富形态内涵。

通过几何图案将姓氏与英文首字母巧妙融合进形态中，强调并致敬此教育基金会的资助人陆谦受先生。

对上海外滩中国银行大楼立面进行抽象，提取出三段式纵向秩序。采用此建筑材料色彩作为logo颜色之一，另一色彩采用砖红色，象征建筑元素以及希望教育如红砖般既朴素又是筑成大厦的基石。

通过平屋顶与坡屋顶的结合，表示从古典建筑到现代建筑的演变与传承，象征陆谦受先生在推动中国现代建筑发展中的重要作用。通过灯光与画图桌的结合表示建筑师与学生的工作常态，并以灯光代指陆谦受先生对于晚辈的帮助，同时也是教育基金对于建筑学教育事业的帮助。

前人光芒照亮后来者，建筑教育薪火相传。

方案以“建筑的基石，教育的方印”为核心理念，采用两个精准交叠的方形构成图形主体，下方代表知识与根基，上方象征升华与传承。两方交叠形成的负空间宛如一扇通向光明的“门廊”，寓意基金会为学生开启通往未来的大门。这一设计以建筑语汇表达教育精神，将陆谦受大师对空间秩序、光影渗透的理解融入几何形式之中，使理性与东方意境共存。整体造型稳重如一方印章，体现了教育基金的权威性与永恒价值。同时，交织的“L型”元素，正是呼应了陆谦受大师的姓氏“L”。

在视觉呈现上，LOGO主色取自深砖红与基石灰，红代表建筑材质的人文温度，灰象征理性与稳固。无论是平面印刷、数字媒体，还是金属立体造型，LOGO都能保持高度辨识力与视觉平衡。整体风格摒弃浮华装饰，追求如建筑般经久不衰的经典美感，象征着“教育为基，传承为印”的精神信念。

陸謙受先生是探索中國現代建築的先行者，積極而大膽地將Art Deco風格與傳統中國裝飾元素相結合，長於運用“圓弧”和橫向水平分割，形成簡潔幾何和“折中”的建築語言。

本次LOGO設計以當代盛行的扁平設計重構陸謙受先生的代表作品外灘中國銀行大樓，以符合各流媒體上傳播的功能要求，並彰顯陸謙受先生所號召的符合時代背景、遵從美術和文化精神的設計哲學。LOGO上半部分以靈動的圓弧表示大樓的坡屋頂部分以及陸謙受先生標誌性的圓弧手法和陸謙受先生英文名中字母的“U”。LOGO的下半部分則以Educational Foundation 的首字母F和E構成大樓的樓身，兩個字母以按黃金分割比分割而成的多邊形和方形表示，以致敬Art Deco所中意的幾何圖案。

LOGO的色彩採用了中國傳統的玄色以及胭脂混合而成的一種既莊重又不失活潑的紅色。

LOGO的中文字體部分採用思源宋體，英文部分則是Copperplate Gothic Light，突出一種古典氣質，與現代的LOGO圖案部分形成古典與現代融合的意向。

logo提取陆谦受先生最富盛名的代表作上海中国银行大楼建筑立面中极具辨识度的线条韵律与结构美学作为视觉主体，着重保留了大楼立面所蕴含的时代质感与东方建筑意蕴，通过精准的线条提炼与比例重构，让建筑的经典基因在 LOGO 中得以传承与彰显。

同时，针对字母 “H” 的视觉呈现进行重点优化，通过强化纵向线条的挺拔感与横向结构的稳重性，进一步提升其在 LOGO 中的体积层次与视觉冲击力，增强了 “H” 字母的独立识别度，更使其与建筑立面元素形成深度融合、相互呼应的视觉关系，凸显了 LOGO 的专属代表性。

本次logo设计的出发点是，通过展现陆谦受先生的建筑理念与其卓越成就，激励后人推动中国的现代建筑发展。陆先生在英国接受了建筑教育，回国后在上海、重庆、香港等地完成了大量建筑作品，他的独特背景使他的建筑设计完美结合了西式理性与东方韵味，是中国现代建筑的重要里程碑。陆先生的设计理念体现在功能、时代、艺术和文化四个维度，他的作品具有实用主义、现代、美学、中华底蕴的特点，这四个词即本次Logo设计的关键词。

陆谦受先生在重庆设计的TV Soong’s Villa，其窗框简洁的几何形态十分具有现代感，中心对称的图案和配色富有东方气质，让我受到启发。窗户作为「向外的视角」，象征着开放与未来。因此，我以窗框为视觉核心，提出「未来之窗」的概念，寓意在传承中眺望未来，让陆先生的精神继续照亮中国建筑的前路。

本方案以陆谦受代表作“中国银行大厦”的坡屋顶和起翘的形态为灵感，抽象提取后拼合成“LUKE”字样，构建出兼具建筑感与辨识度的基金标识。

LOGO主图形以抽象化的手法，提炼出陆谦受先生的代表作品——上海外滩中国银行大楼的视觉特征。建筑轮廓与其投影共同构成“L”字形，对应“陆谦受教育基金”中英文名称的首字母，巧妙融合建筑意象与品牌标识。陆谦受先生作为中国现代建筑的重要奠基人，其设计精神与教育理念持续影响着后辈。

LOGO用折线将主体建筑立体化，象征陆谦受先生所启迪的众多现代建筑实践，传递出基金承续建筑文脉、推动教育发展的使命与愿景。同时，主图形亦似一本立起的书籍，呼应基金会致力于教育事业的核心属性。中英文字体设计古朴典雅，蕴含书香气息。笔画在连接处略作断开处理，与主图形的虚实关系相协调，整体风格既庄重又具活力，贴合基金会承前启后、严谨而不失开放的气质。LOGO整体选用黑色，彰显稳重与正式感，确保其在不同媒介与场景中具备高度的识别度与适应性。

本方案灵感来自于陆谦受先生设计的中国银行大厦的立面竖直线条为灵感，进行舒展与变形，最终形成“LUKE”字样作为基金logo。

本方案灵感来自于陆谦受先生设计的同孚大楼，提取大楼的月牙形特征和水平向线条，构建出一个兼具动态与平衡感的标识图形。

本案以陆谦受代表作上海外滩中国银行大楼为母题，提炼装饰艺术风格的竖向肋与阶梯退台，以上升节律构成“秩序的音乐”。顶部以几何化攒尖保留东方语汇，下部叠加翻开的书页，两道弧线与中缝书脊对齐建筑中轴，形成“上建筑/下教育”的纪念性构图，象征学术滋养建筑、建筑反哺教育。中轴竖线兼具“国立柱”意象，呼应同济的学院传统；书脊与页顶横线构成含蓄的字母L，连接基金名称。

色彩以深灰为主，传达克制、专业与历史厚度；辅以暖黄，寓意知识之光、传承与希望，并承担视觉强调与礼仪感。中英文字体采用宋体与无衬线的对位，呈现“传统/现代”的双重气质。体系具备良好延展性，竖线与弧线可抽象为品牌纹理与动效主线，兼容展陈、出版与活动KV，统一而富有温度。

设计从最纯粹的立方体出发，经由两点透视演化为正六边形的理性构图，象征建筑与设计的秩序美感。进一步提炼出“Luke Him Sau”的首字母“LHS”，线条间以圆角细节柔化几何结构。设计以“H”为核心，抽象提炼陆谦受大师代表作——上海外滩中国银行大厦的建筑形象整体标志既呼应陆谦受大师“融贯中西”的设计精神，也展现出教育基金传承智慧与开拓未来的愿景。

本Logo旨在传递教育基金公平、公正、普惠的理念。

设计融合两大核心元素：

其一，抽象化提取自陆谦受代表作——中国银行大楼的窗格意象，向其大师风范致敬；

其二，巧妙构形为汉字“谦”，精准体现陆谦受这一基金会的精神源泉。最终通过严谨的方格阵列与线条，视觉化地呈现了基金的崇高使命。

用“architecture”代表西方建筑思想， “建”字代表中国传统建筑美学，将理性秩序与传统建筑美学结合，体现中国建筑学兼容并蓄的发展理念。加入“AI”字母，表达未来的新技术将帮助建筑师探索社会、经济、文化背后规律，辅助建筑思想在空间更好表达。

建筑学是世界性语言，唯有融合中西、贯通古今、拥抱技术，才能在不确定中重塑诗意。方案以“Architecture” 承载西方模数秩序，以汉字“建”凝练东方空间诗学，让理性与气韵同构；再嵌入“AI”，寓意新技术将成为解码社会、经济、文化潜结构的“隐形梁柱”，帮助建筑师把抽象规律转译为可感知的日常场景。

由此，传统榫卯的弹性与当代框架的精确、古典韵味的留白与数字算法的致密，共同构成“兼容并蓄”的新建筑身体——既是中国古典的回响，也是西方秩序的折射，更是未来技术的呼吸。建筑不再封闭，而是一场持续更新的开放实验，为人类、为城市不断再造充满诗意的生活场所。

通过对陆谦受先生的代表作品中国银行的立面分析，提炼“Art-Deco风格”“四角攒尖顶”、“镂空花格窗”、“简洁几何线条”、“对称构图”等图像特征，构成LOGO基本形。再结合赵孟頫版老子道德经中的“陆”字与五联建筑事务所“陆谦受”的签名，将字体变换的部分融合进LOGO的花格窗意向。

基于本人对陆谦受先生于AA求学经历的研究发现，在1930年代AA的课程纲要中有“字体设计”（Lettering）这门课程。并于2024年在AA档案馆拍摄到了1930年代同时期的AA学生作品（档案馆编号为2011p-18，由AA学生家属于2011年捐献至AA档案馆）。将其中需要应用到的字体进行矢量化，得到LOGO所需英文字体。在M+档案中根据五联建筑事务所使用字体选取相近的来源繁体中文字体，得到LOGO所需中文字体。

核心图形不仅是对陆谦受先生个人时代背景与创新建筑语言的致敬，更象征着陆谦受教育基金的核心使命。整个设计体现了传承与创新的永恒主题——在继承深厚文化精神与历史底蕴的同时，展现出基金立足本土、放眼世界的国际视野与文化自信。坚持实用与美观并重的原则，确保LOGO在各种应用场景中既具有高辨识度的视觉美感，又能准确传达基金支持建筑教育、培育未来栋梁的核心理念。

Logo设计选择了陆谦受先生设计的青岛中国银行分行大楼、上海外滩中国银行大厦及同孚大楼这三个最具代表性的建筑设计进行形态提炼。三栋建筑中尤其突出强调了“上海外滩中国银行”，它充分展现了陆谦受先生对现代建筑的卓越贡献以及他所坚持的理念：建筑需融合实用需求、时代背景与民族文化。同时，借书本元素的教育含义表达“陆谦受教育基金”支持建筑教育、培育英才的核心使命，以桥梁寓意“陆谦受基金”承担连接过去与未来、推进建筑行业发展的责任使命。

本LOGO设计方案旨在致敬中国近代著名建筑师陆谦受先生的建筑成就，并彰显陆谦受教育基金支持建筑教育、培育英才的核心使命。

设计灵感萃取自陆谦受先生三个标志性建筑作品——青岛中国银行分行大楼、上海外滩中国银行大厦及同孚大楼的形态精髓，并对其进行艺术提炼。其中，代表建筑现代性突破的上海外滩中国银行大楼的意象得到突出强调，象征陆谦受先生融合实用功能、时代精神与民族文化的建筑理念。图形巧妙融汇“书本”形态，喻示“陆谦受基金”致力于传承知识、推动建筑教育的责任使命；同时，Logo下方的“桥梁”则寓意基金连接历史与未来、促进建筑文化交流与行业发展的桥梁作用。

标志力求以简洁现代的视觉语言，体现深厚的文化内涵与积极的教育使命，确保其在各种媒介与应用场景中均具备高识别度与传播力。

本LOGO设计整体设计以“传承、教育、包容”为核心理念，结合几何图形与书法文字，展现出现代与庄重并存的视觉效果。标志左侧的圆形与三角形相互构成稳定的几何符号，圆代表包容与完整，三角象征稳固与发展。二者结合寓意基金在教育事业中为青年学子提供坚实支持，同时鼓励他们追求全面发展与多元探索。内部的 “A” 形元素，既取 “Architecture（建筑）” 首字母，体现基金与建筑教育的紧密关联，又似一座挺拔向上的建筑，展现建筑的力量感与创新性，象征着在陆谦受先生精神指引下，建筑教育事业不断开拓进取、勇攀高峰。红色的运用象征热忱、活力与生命力，表达基金对教育事业持续不断的投入与关怀。

 标志右侧选用毛笔书法“陸謙受教育基金”，字体厚重有力，承载着中华文化的深厚底蕴与学术精神。书法与几何图形形成对比与呼应，既凸显了传统文化的价值，又展现了现代设计的理性与简洁。下方的英文“LUKE HIM SAU EDUCATIONAL FOUNDATION”采用端正的衬线字体，既保持国际化交流的规范性，又与上方书法形成视觉层次。

整体构图平衡、简洁，既可体现基金会对学术精神的尊重，又传达出开放、现代的气质。标志不仅是身份的象征，更是价值观与使命感的视觉化呈现：以教育为根基，培养具备理想与责任感的新一代。

Logo以“承立之轴”为主题，由两个轴对称构图拼合而成，以线条为主要语言，采用黑、白、赭石三色。赭石取自中国传统色彩体系，沉稳而富有文化质感，强化了整体的东方气韵。

左侧的形态源自陆谦受先生设计的上海外滩中国银行立面，象征先生在现代建筑与中国当代建筑探索中的开创性贡献；

右侧的曲线取意于钢笔，寓意教育与传承，呼应基金会的核心使命；

中轴叠加繁体“陸”字结构，形成贯穿全图的视觉支点，如同立柱或桥梁，象征陆先生在建筑与教育之间的连接与支撑作用。

教育承其志，建筑立其形，二者相依于轴。Logo整体构图以平衡与对称为基调，在理性秩序中融入文化象征，体现出纪念与延续，致敬与传承。

本标志的设计核心创意源自两个紧密关联的源泉：其一是由中国近代著名建筑师陆谦受先生设计的上海外滩中国银行大楼；其二则是陆谦受先生本人，以其英文姓名首字母“L、Q、S”作为设计的视觉骨架。

在造型上，标志最具独创性地将中国银行大楼经典的外轮廓，进行巧妙的抽象化与变形处理，使其同时构成“L、Q、S”三个字母的连贯形态。这一“形意双关”的手法，象征着其精神与贡献的永续传承。

在细节处理上，设计展现了一个尤为精妙的构思：由建筑形态演变而来的字母“Q”，其右下角的一点无法通过刚性的建筑线条自然完成。这一点，被一个动态的、“雀跃奔跑的少年”形象所填补和激活。少年的姿态充满了活力与希望，他不仅是字母结构的一部分，更是整个设计的精神点睛之笔。他象征着受基金会资助的每一位学子，在知识的道路上积极前行。少年的奔跑方向，直指教育殿堂的大门，完整地叙述了“在陆谦受教育基金的支持下，奔向光明未来”的动人故事。

本标志通过建筑与文字的精妙同构、历史与现代的对话、以及沉稳与亮丽色彩的对比，塑造了一个既有深厚文化底蕴，又充满昂扬生命力的视觉形象。它不仅仅是一个标识，更是一幅描绘了“传承·奔跑·启明”的完整叙事图景。