时间：2025年11月7日（星期五）

地点：同济大学建筑与城市规划学院

会议签到

开幕仪式

主旨报告

15:30

-

15:40

休息

15:40

-

17:00

平行论坛及圆桌讨论

平行论坛一

平行论坛二

平行论坛三

儿童健康板块 

自然教育板块

儿童成长新空间板块

会议地址：

D楼第二报告厅

会议地址：

钟庭报告厅

会议地址：

D楼第三报告厅

17:00

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17:15

会议总结与闭幕

会议地址：D楼第二报告厅

会议时间：13:30-15:30

会议地点：钟庭报告厅

主持人：董楠楠，同济大学建筑与城市规划学院副教授

主持人发言

领导致辞

开幕式合影

13:45

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14:15

主题：当代青少年心理健康：家校社协同育人重要议题

报告人：杨雄，上海社科院社会学研究所二级研究员，社会学博士，上海市妇女干部学校专家委员会主任，华东师范大学终身教育研究院学术委员会委员，国务院妇儿工委智库专家

摘要：近年来，青少年心理健康问题受到广泛关注，但“心理问题检出率”与“临床诊断率”常被混淆，造成公众误读。基于我国改开以来与国际比较数据，本研究指出：我国青少年心理问题呈“轻—中度上升、重度相对平稳”的结构性变化。问卷筛查阳性率由20世纪80年代的不足10%上升至2020年代的30%—40%，主要增长来自轻中度情绪困扰。临床确诊率则维持在约2%，低于美国（13%—14%）、欧洲（10%—11%）及日本（7%—8%）。差异原因包括量表切点、样本构成、时间口径及诊断门槛等“方法效应”。总体看，中国青少年心理健康水平处于国际中等偏严区间，并未“失控”，但轻度心理风险人群显著扩大。研究建议：应区别“情绪风险”与“临床疾病”，完善分级干预体系，加强学校心理筛查、家长教育与青少年学生社会心理服务与支持，避免“过度贴标签”与“忽视早筛”两种极端。

14:15

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14:45

主题：Child Friendly Spaces and Urban Renovation   Design:Theory and Practice

报告人：佐久間治，日本九州女子大学建筑设计研究室教授

摘要：In this lecture, I will discuss how   planning and designing architectural spaces as artificial environments   created by humans and urban public spaces as public spaces can lead to encouraging   play and increasing play experiences.

The following are the key points of this   lecture:

1. Basic theories of play and its   importance in children's developmental environments

2. Circular Play Systems: spatial   composition and practical examples

3. Fundamentals and practical examples of creating environments that are friendly to children, young people, and everyone in urban regeneration design

14:45

-

15:15

主题：Growing Up in Cities 2020

联合报告人：

Beau Baza，澳大利亚迪肯大学建筑与建成环境学院副教授

Angela Kreutz，澳大利亚迪肯大学建筑与建成环境学院高级讲师

王霞，四川大学建筑与环境学院副教授

摘要：“成长于城市2020”（Growing Up in Cities 2020）是一个关注青少年城市生活的全球性研究项目，覆盖全球18个国家。研究团队通过探讨青少年对城市空间的感知与体验，深入理解本地环境对其生活与发展的影响。自2020年启动的第三轮调查，延续并复刻了1972年与1998年两次具有里程碑意义的青少年研究。本研究持续关注影响青少年的核心议题，包括城市化、全球化、数字实践与全球变暖等，旨在赋权于青少年，为他们发声，使其能够在当代城市环境中倡导自身的健康与福祉。本次报告将在全球研究成果的基础上，进一步探讨中国城市中呈现出的独特现象与发展特征。

15:15

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15:30

圆桌论坛

主持人：何彩平

对谈嘉宾：杨雄、佐久間治、王霞

15:30

-

15:40

中场休息

会议时间：15:40-17:00

会议地点：D楼第二报告厅

主持人：钟晓华，上海社会科学院社会学研究所副研究员

主持人发言

主题：全员育心，协同育人:家校社携手促进儿童心理健康的实践路径

报告人：朱仲敏，上海市教育科学研究院德育发展研究院副研究员

摘要：当前，儿童心理健康服务需求增加且呈多样化、复杂化趋势，儿童心理健康工作已上升为国家战略，需要汇聚全社会资源促进儿童心理健康。在此背景下，家校社携手促进儿童心理健康的实践路径主要包括：促进家校共育，培育好五对关系（家校关系、师生关系、同伴关系、亲子关系、父母关系）；优化校园心理支持环境，提升儿童在校学习与生活质量；健全部门协同防护机制，营造全社会关心儿童心理健康的良好氛围。

主题：环境建构与孤独症儿童的心理健康

报告人：曾凡林，华东师范大学特殊教育系副教授

摘要：好环境是好行为之源，且孤独症儿童对环境结构化和活动有可预见性的高需求。建构安全卫生的无障碍物理环境、良知和善行的社会环境，有助于孤独症儿童的行为问题减少和社会沟通能力的发展。整合自然环境、普特儿童合作、融合活动课程，是孤独症儿童发展和融合教育的有效途径。

16:25

-

16:45

主题：儿童青少年心理健康的后现代反思

报告人：季卫东，上海市浦东新区精神卫生中心儿少中心主任

摘要：面对世界不断增加的不确定性，儿童青少年心理健康给家庭和社会带来新的挑战，尤其是抑郁、焦虑情绪伴随非自杀行自伤行为，成为当下研究和干预的热点，我们尝试从后现代心理理论和世界观出发，采用艺术隐喻等方式，在临床实践中解构和重构儿童青少年出现的负面情绪和行为，让儿童青少年和家庭创造新的对话和新的可能性。

16:45

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17:00

圆桌论坛

主持人：钟晓华

对谈嘉宾：朱仲敏、曾凡林、季卫东、黎洁

会议时间：15:40-17:00

会议地点：钟庭报告厅

主持人：董楠楠，同济大学建筑与城市规划学院副教授

主持人发言

主题：儿童自然教育发展的价值、实践与展望——以上海市公共绿地建设事务中心“你好，环上公园”自然教育主题活动为例

报告人：张莹萍，上海市公共绿地建设事务中心主任

摘要：本报告旨在探讨儿童自然教育的实施价值与发展实践。儿童自然教育对儿童成长意义重大，是当下教育领域的重要课题。本报告论述自然教育在国内的发展现状以及上海进行的积极探索与诸多实践，上海市公共绿地建设事务中心组织开展“你好，环上公园”自然教育主题活动，建立“一个区一座公园一个自然教育机构”三方结对模式，通过在环上公园举行科普教育活动，形成常态化活动体系，取得了一定成效，但也面临着一些问题与挑战。未来需在运营模式探索等工作方向持续发力，以更好地促进儿童自然教育发展，本报告可为儿童自然教育落地优化提供实践参考。

主题： 走向自然教育空间的主动规划

报告人：沈瑶，湖南大学建筑与规划学院副院长、教授，儿童友好城市研究室负责人

摘要：“十四五”规划的儿童友好城市创建及“双减”政策对教育与城乡空间融合发展、儿童自然教育提出了更高要求。首先，基于教育学的教学三要素，探讨自然教育的内涵与特征；其次，依据国土景观的“第一、 二、三自然”层次，构建儿童自然教育空间体系框架，并以长沙市为例，通过比对其自然空间地理信息数据及自然教育基地空间，发现约90%的自然空间可转化为儿童自然教育场所，自然资源的教育价值挖潜空间大；最后，通过对团队在长沙市3类自然空间中开展的自然教育活动实践案例分析，提出3种教学目的与教学三要素整合下的儿童教育活动分类，并指出未来儿童自然教育发展方向，实现城乡自然资源空间与教育空间的系统性整合。

16:25

-

16:45

主题：自然是你我：公民科学里的自我教育与多样性保护

报告人：邓玲丽，上海植物园科学普及助理研究员，自然教育顾问

摘要：人与自然是对立或平行的关系吗？从自然与我本是生命共同体的角度出发，从观察身边的自然开始，在发现生命之韧性与变化之美的过程中，实现自我教育，并与本土历史文化产生深度连接，获得精神滋养。在共同的观察中，公民科学为探索这一关系提供了新路径，同时，这些观察数据汇聚成助力科学研究的宝贵力量，推动生物多样性保护。总的来说，对自然的“看见”是自我成长与生态保护的起点，公民科学正构建起一个连接个体与社会、促进儿童身心健康发展的新空间。

16:45

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17:00

圆桌论坛

主持人：董楠楠

对谈嘉宾：张莹萍、沈瑶、邓玲丽、何彩平

会议时间：15:40-17:00

会议地点：D楼第三报告厅

主持人：王瑞鸿，华东理工大学社会工作系副教授

主持人发言

主题：感知美好 赋能成长：儿童阅读新空间构建的上海实践

报告人：杨燕娜，上海少年儿童图书馆馆长、书记，副研究馆员

摘要：报告梳理了少儿阅读的时代背景、需求变化以及图书馆少儿阅读服务的特点与趋势；介绍了上海少儿阅读服务在赋能全民阅读和城市发展中的实践与创新。报告以2024年上海市为民办实事项目“打造100个儿童友好城市阅读新空间”以及上海少年儿童图书馆的最新实践为主要案例，阐释了儿童阅读新空间在优化空间、资源和服务的同时，具有在数智时代存在的独特价值，之余儿童成长的重要意义。报告认为，高质量的儿童阅读空间，能够让孩子感知文学的温度、艺术的美好、历史的纵深、自然的力量、世界的纷繁、宇宙的浩渺、人性的复杂以及未来人生的无限可能。

主题：公共文化服务的创新与破圈

报告人：高慧凝，上海新华传媒连锁有限公司，家+书屋主理人

摘要：闵行区建成23个“家+书屋”，形成“15分钟家庭教育服务圈”，七宝店作为标杆，年接待家庭超5万人次，成为区域文化地标。

资源整合与生态构建

合伙人网络：吸引七宝老街、新华传媒等7家单位成为首批合伙人，开发课程超50门，例如与宝龙美术馆合作“艺术疗愈工作坊”，与航空电器联合“科学探索营”，实现“社会资源教育化”。

课程共享平台：梳理闵行特色家庭赋能课程，通过“主理人培训”“课程优化工作坊”等机制，推动全区书屋课程互通，2025年已输出优质课程23门，被14个街镇书屋采纳。

社会价值与政策示范

基层治理创新：七宝镇通过书屋链接社区、学校、企业，形成“人人有责、家家共建”的治理格局，相关经验被纳入上海市“为民办实事”项目典型案例。

16:25

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16:45

主题：小空间映大城“家”温度——从“家+书屋”调研说起

报告人：谢菲，上海市妇女干部学校研员

摘要：本次汇报聚焦城市中小小的“家+书屋”空间，体悟小空间中蕴含的超大城市的温度和家庭力量。汇报立足2025年对全市的“家+书屋”的调研，讲述从调研中发现的感人故事，展现上海妇联通过“家+书屋”载体，在发挥家庭家教家风建设在社会治理作用中的创新之举。体现超大城市对人文关怀的追求，让城市充满了“家”的温馨与归属感。

16:45

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17:00

圆桌论坛

主持人：王瑞鸿

对谈嘉宾：杨燕娜、高慧凝、谢菲、王霞