中非交流丨CAUP师生赴肯尼亚蒙巴萨技术大学开展联合研究设计

抵达蒙巴萨后，同济团队即刻开启了调研工作。4月29日上午，TUM建筑遗产保护方向负责人Kalandar S. Kamalkhan教授带领同济学子考察了“蒙巴萨老城”。老城是世界文化遗产“耶稣堡”（Fort Jesus）的缓冲区，也是东非斯瓦希里文化的重要发源地。Kamalkhan教授凭借长期从事东非文化遗产保护的丰富经验，讲解了蒙巴萨老城融合本土及印度、阿拉伯、葡萄牙、英国殖民时期的多种文化而形成的独特城市空间，包括受到阿拉伯文化影响有机生长的迷宫式路网、以家族纽带聚合形成的居住单元（Mitaa）、作为社区交往空间的石凳，以及建筑中为应对当地炎热气候形成的“风塔”等。

Kamalkhan教授带领同济学子考察“蒙巴萨老城”

29日下午，团队抵达TUM校园，这是一座始建于1951年的历史悠久的技术院校。建筑系主任Onesmus Mwatu领队依次讲解了校园发展的近远期规划，展示了现阶段对于校园历史建筑的保护更新工作成果，并重点强调了历史校园的风貌特色，以及地域建筑应对特殊气候的技术方法。

此后，同学们分成4个小组通过问卷、访谈及现场调研展开专题调研：（1）发展愿景：林恩贝、周品德、池弥基于“TUM校园发展规划”（2023-2028）研究，提出大学学科扩展以及校园空间结构优化的可能性；（2）公共空间：曾昭瑞、葛馨旖、任静怡、郭彦秀聚焦校园开放空间系统的品质评估及现状问题甄别；（3）历史建筑：崔子俊、杨子璐、段正毕、金海妮尝试构建适用于东非现代建筑遗产的评价体系，通过现场调研完成了历史建筑等级评估；（4）地域文化：傅煜、陈奕行、吴韫玉则考察了当地斯瓦希里建筑的传统形制、工艺、材料以及气候应对方式。

经过连续4天的深入调研，同学们对TUM校园整体情况进行了全面考察及数据收集，了解校园空间存在的问题及师生的切实需求，并利用夜间时间汇总讨论，逐渐形成了下一阶段校园规划基本思路和设计策略。

5月3日，同济学子在TUM进行了研究成果汇报——一项全面的校园保护与更新规划方案，为这所肯尼亚重要高校描绘了可持续发展的蓝图。方案以“先锋(Pioneer)、参与(Participation)、保护(Preservation)”三大核心理念为指导，分析了TUM在肯尼亚经济中的战略地位以及与蒙巴萨城市发展的紧密联系。通过对校园现有建筑和开放空间的全面评估，并结合当地斯瓦希里建筑文化特色，提出了兼顾历史保护与创新发展的规划策略。

方案将TUM校园划分为五大功能区：核心区、学术区、科技区、生活区和运动区，通过贯穿校园的主轴线有机连接各功能区域。针对历史建筑，团队建立了从S级到D级的评估体系，并提出相应的保护策略，确保校园历史文化遗产得到妥善保存。

学生代表曾昭瑞指出，“我们的目标是创建一个既尊重当地文化传统，又能满足现代教育需求的校园环境，特别注重校园与周边社区的互动，促进知识与资源共享。”

在随后的讨论环节中，多位TUM学生对同济学子提出的愿景表示支持。建筑系学生James表示，“我特别喜欢他们提出的绿洲庭院（Oasis Courtyard）的概念。” 学生Derrick评论道，“这些设计不仅尊重了我们的校园记忆，还加强了与周边社区的联系，特别是运动区的改造计划，将为我们提供更好的运动和社交空间。”另一位学生Jude则对学术区的愿景表示赞赏，“现在的开放空间在雨季使用不便，遮阳设施和地形平整化方案解决了我们的实际需求。”

Mwatu系主任也对此次汇报表示赞赏：“同济团队的研究为我们提供了宝贵的视角，帮助我们在保护历史遗产的同时建设面向未来的创新校园。”Kamalkhan教授指出，“同济团队的方案巧妙地将斯瓦希里建筑传统与现代教育需求融为一体，不仅是对物理空间的重塑，更是对我们文化身份的深刻诠释，为非洲高校可持续发展提供了值得借鉴的范式。” 伍江教授指出，“同济学子方案不仅关注校园空间的功能重塑，更体现了对地方建成环境历史脉络的深入理解与尊重。将建筑设计、文化保护与空间治理有机结合，展现出在多元语境下进行场所营造的能力。” 周鸣浩副教授则强调了联合设计在中非文化交流上的意义：“联合设计不是仅仅完成设计任务，更重要的是让学生在实践中理解了如何倾听在地声音、尊重多元文化，并以专业方法转化为具象的空间设计策略。这也是我们推动中非合作教学的初衷所在。”

TUM校长Laila Abubakar教授和伍江教授是同济大学-蒙巴萨技术大学合作纽带的缔造者。本次Abubakar校长亲切接待了同济师生团队，高度肯定了学院学生们的专业水平与综合素质，表示希望能进一步扩大两校的合作领域。周鸣浩副教授指出，“连续3年到访蒙巴萨，每次都有不同的体会。作为一个历史上长期受到多元文化冲击和影响的城市，蒙巴萨的历史建筑资源多样丰富，其文化遗产不局限于老城以耶稣堡为中心的历史区域，TUM校园内的现代建筑遗产同样弥足珍贵，值得进一步研究。”伍江教授指出，“同济与TUM通过5年的共同努力，已经建立了深厚的合作关系，未来两校师生也将持续不断的交流互动。今年参与联合设计的学生数量是历年最多，甚至还有4名非中国籍的同济学子参与，这标志着两校交流在国际视野和全球影响方面的突破。”

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