今年的实录教学以建筑学专业2021级本科生为主，分三地展开：李浈老师带两个班的同学进入浙江永嘉县的芙蓉古村落；刘涤宇老师带领一个班的同学选择浙江省松阳县石仓古民居作为测绘对象；邵陆老师与一个班的同学则将目光转向西南少数民族地区，前往云南西双版纳进行测绘。该课程从6月30日动员开始，历经实习动员、教学说明、技能培训、任务分配、草测、上机制图、核对数据、节点验收讲解、图纸修改和最终成果提交等步骤，至7月27日完成初步成果收集工作。然后，各组又组织编制实录图集，并择其精萃者，汇成此次的成果展出。

本次成果具有多重意义。

对教学而言，这次展览标志着“历史环境实录”课程的正常化，为本科生提供了难得的实践机会。芙蓉、石仓和橄榄壩三处极具地域性的传统村落，不仅仅是珍贵的建筑史学习范本，更是承载深厚文化底蕴的遗产保护对象。通过亲身参与古建筑的测绘工作，学生们得以将课堂所学的理论知识付诸实际，熟练掌握测绘原理及方法，了解传统工艺和建筑式样，加深传统建筑结构体系与构造做法的认知。深入文保现场，了解当地的文物保护措施与手法；通过乡里访谈、民俗体验等活动感受地方认同的内涵维度，有助于进一步理解村落建筑群之于传统文化、民族文化、地域文化的典型性、代表性和整体传承性。同时，专业技能、自我管理能力和团队协作能力经过两周的磨炼也得到显著提升。

对社会服务而言，本次成果对于当地文物保护事业亦有着积极贡献。科学的测绘方法有利于更全面地理解古建筑的结构与现状，详细而准确的测绘工作可以为古建筑提供有力的数据支撑，为未来的保护、修复与管理奠定坚实的基础，加速推进这些传统村落的文物保护工作进程。

本次的“历史环境实录”成果，也是以同济大学建筑学专业2021级本科生为主的课程参加者，以及领队、助教老师共同努力的结果，它凝结着团队的共同心血。同时，也感谢实习过程中给予协助与帮助的地方政府、乡村委员会、民宿服务人员、地方专家、好心与热心人！

涓涓细流，汇而成溪。点滴之功，终成大业。我们珍视这次“历史环境实录”教学活动的重要成果，并期待着未来更多的精彩。 

同济大学《历史环境实录》教学团队

2024.12.19