“传承与创造：砖木雕的‘技’与‘艺’”课程，是建立在基于传统的当代创造课程，旨在课程展开过程中，以“砖雕、木雕”为切入点，在实践的环节基础上以形态创造为主线，充分研究中华民族的传统文化特征、传统艺术表现方法、形式与技艺，东西方造型艺术特征比较等，现当代艺术创作方法，艺术创造之源等，并给于学生清晰的文化自信路径指向和广泛的国际化视野。在传统的文化脉络体系中展开现代的形态演绎，通过理论与方法研讨、创意表现实践训练、田野调查与资料收集、砖雕创作与木雕制作四个阶段的系列训练，使学生在艺术观念、现代艺术基本特征、东西方造型艺术基本特征及系统的审美能力、形态创造基本方法、对材料特质挖掘及驾驭能力、对中国传统文化的传承等诸多方面进行深入研究训练与提高，拓宽、优化其知识结构。

课程经过12年的建设，不断进行优化和拓展，成果丰硕。如今，已经建设了两座校外实习基地，并将校外专家和民间艺人纳入教学团队，为学生提供更为丰富的学习资源和视角。为了确保这种合作的长久稳定，课程教师还在国内外各学术或协会担任委员、理事，深入了解行业动态和前言技术，不断提高自身教育教学水平。

图：2024年1月王珂老师被中国工艺美术大师工作委员会雕刻艺术专业委员会评为委员。

王 珂

同济大学建筑与城市规划学院副教授，斯图加特大学访问学者，长期从事建筑基础教育的研究和实践，多年承担建筑与城市规划学院本科一二年级专业基础教学，对教学方法、模式进行了深入研究。中国工艺美术大师工作委员会雕刻艺术专业委员会委员。

田唯佳

同济大学建筑与城市规划学院副教授，西班牙加泰罗尼亚理工大学博士，从事建筑基础教育的研究和实践，承担建筑与城市规划学院本科一二年级专业基础教学。

阴 佳

同济大学建筑与城市规划学院教授，长期从事艺术造型、艺术创作教育和从事公共环境艺术创作。法国、意大利、德国海外艺术实践指导教师，瑞士伯尔尼艺术大学客座教授。

卢 璐

同济大学建筑与建成环境创新基地教辅。艺术设计、设计管理方向。

校外实践

课程主要包括五个主要教学环节：造型基础训练（创意素描）、田野调研与素材采集环节（实践基地调研与实践）、课堂动手实践环节（砖木雕制作与表现）、观念整合与实际项目参与（城市拓印与展览）。每个阶段的教学均以讲座、设计、讨论、制作的形式循环展开。

王珂、田唯佳、阴佳，艺术通识教程:创意素描，上海：同济大学出版社，ISBN 978-7-5608-9988-6，2021年11月

课程学生木雕作品《江南》悬挂于教学南楼。

由阴佳老师牵头，课程教学团队共同创作的同济大学“一 • 二九”运动新浮雕《岁月》坐落于同济大学四平路校区一 • 二九纪念园。此作品选用花岗岩材质。