城乡党建共育系列丨第一期 同济·黄岩再出发篇

来源:建筑与城规学院党建网发布时间:2025-06-06浏览次数:10


党建助力乡村振兴的黄岩经验

研究生第八党支部 


同济与黄岩的渊源深厚,自国家实施乡村振兴战略以来,同济大学便与黄岩建立了紧密的校地合作关系,持续多年助力黄岩乡村发展。从早期的乡村规划调研到如今的全方位振兴实践,始终以专业智慧赋能黄岩乡村,形成了“党建引领、专业支撑、校地协同”的特色发展模式。在这一过程中,同济大学建筑与城市规划学院研究生第八支部积极响应号召,深入黄岩乡村一线,将组织生活与社会实践深度融合,为黄岩乡村振兴注入了强劲的青春动力与智力支持。



知识图谱:五维协同助力乡村振兴



回顾黄岩乡村振兴的实践经验,支部从平台建设、思想引领、理论提升、送课下乡、访谈调研五大维度协同发力,探索出一条党建引领乡村振兴的科学路径。





平台建设——争做同济智慧的宣扬官


2018年2月,同济・黄岩乡村振兴学院正式挂牌成立。以整合高校资源、服务乡村发展为宗旨,搭建起集理论研究、实践指导、人才培养于一体的综合性平台。学院成立后,组织开展了一系列乡村振兴相关的培训课程和学术研讨活动,为黄岩乡村发展提供了坚实的理论基础和智力支持。

2019年9月,在黄岩区建立党建教育基地。基地以理论研习、实践指导、人才培养为核心功能,一方面组织高校党员教师和学生为基层党员开展党的理论、乡村振兴政策等方面的培训;另一方面,组织基层党员到高校进行参观学习,促进了校地双方在党建工作和乡村发展理念上的交流与融合。



思想引领——争做红色文化的推广者


支部积极开展主题系列活动,通过党员采访、展览策划、手册编写、网络推广等多种形式,深入挖掘黄岩乡村的红色文化资源。2018年11月,举办“与祖国同行・以科教济世——同济・黄岩乡村振兴规划建设回顾展”,全面展示了同济大学在黄岩乡村振兴中的规划建设成果;2022年11月,开展“听‘浙’里实践”“听口述乡村”等活动,通过采访基层党员和村民,记录乡村发展变迁。

支部也通过编写系列宣传手册宣扬红色文化,先后编写了《同济・黄岩红色历史宣传册》《战“疫”特别篇手册》《乡村四史学习漫画》《二十大报告金句摘录册》《乡村振兴推介册》《习声回响・浙里十年手册》等一系列宣传手册。这些手册以通俗易懂的语言和生动形象的形式,向村民传播党的政策、红色文化和乡村振兴理念,提高了村民对乡村振兴战略的认知和参与度。2021年12月至2022年9月,推出“乡村四史学堂”新媒体推广项目。通过制作系列漫画、短视频等形式,在微信公众号、短视频平台等新媒体渠道传播乡村历史文化和乡村振兴知识,扩大了乡村振兴实践的社会影响力。




理论提升——争做多方力量的召集员


2019年至2021年,先后举办多场理论研讨会。邀请高校专家、政府官员、基层干部等多方代表参与,围绕乡村振兴中的热点难点问题进行深入探讨,形成了一系列具有针对性和可操作性的理论成果。支部组织党员开展“习声回响,美丽乡村久久为功”“浙里十年,朋辈导师乡村展读”“传习之路,学习宣传二十大精神”等小组学习活动;同时,举办“教育报国守初心、学思践悟知大局”“同心战‘疫’,从党员做起”等主题党课,将理论学习与乡村振兴实践相结合,提高了党员的理论水平和实践能力。

2023年5月,杨贵庆教授《黄岩探索——新时代乡村振兴工作法》出版,总结了黄岩乡村振兴的实践经验,形成可复制、可推广的经验和模式,推动实践成果在更大范围内的转化应用。



送课下乡:争做人才培养的启蒙师



支部通过开展乡村建设专题课程进行乡村振兴人才培育,2019年9月,开展“如何建造一座乡村图书馆”“生态保护视野下的乡村振兴”等专题课程,为黄岩乡村建设者提供了专业的技术指导。2020年3月,推出乡村振兴网络视频课程,包括“新时代乡村振兴工作法”“我家老房怎么办?”等内容,方便村民和乡村干部在线学习。

针对黄岩乡村小学生,设计了“黄岩,我的家”“家园意向地图”“重识我们的家——乡村聚落和城市”“身边的植物园——诗经花园”“建筑趣味空间组合与建筑作品赏析”等趣味课程。通过寓教于乐的方式,培养小学生对乡村的认知和热爱,为乡村未来发展埋下人才种子。


访谈调研——争做群众心声的代言人


多年间,支部成员先后对黄岩乌岩头村、蒋家岸村、沙滩村、屿头乡、宁溪镇等西部山区贫困乡村以及演太线沿途村庄进行实地调研,全面了解黄岩乡村的产业发展、生态环境、文化传承、村民生活等情况。同时,还对农民动迁社区顾村镇进行调研,为乡村振兴提供了多元化的参考视角。

支部也组织了多形式基层座谈,召开“党支部共建引领助推乡村振兴座谈会”“美丽乡村工作现场会”“历史文化村落保护利用工作现场会”等多场基层座谈会,与当地政府官员、基层干部、村民代表等进行深入交流,听取他们对乡村振兴的意见和建议,精准把握乡村发展需求。

此外,通过访谈村民,记录村民口述发展史,深入挖掘乡村的历史文化内涵和发展变迁。这些口述史资料为乡村文化传承和乡村振兴规划提供了重要的参考依据。



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供稿丨研究生第八党支部

编辑丨陈子扬 史立娟